2. Übung zur Passivfähigkeit


Sie wissen, dass die Sprache die Welt der Gedanken beherrscht und dass Sprecher verschiedener Sprachen die Wirklichkeit auf unterschiedliche Art und Weise wahrnehmen .
[...] Aber Sprache ist kein kulturelles Artefakt, das wir auf dieselbe Art und Weise erlernen wie das Lesen einer Uhr oder den Aufbau der Bundesregierung . Sie bildet vielmehr einen klar umrissenen Teil der biologischen Ausstattung unseres Gehirns. Sprache ist eine komplexe, hoch entwickelte Fertigkeit, die sich ohne bewusste Anstrengung oder formale Unterweisung beim Kind ganz spontan entwickelt und sich entfaltet, ohne dass das Kind sich der zu Grunde liegenden Logik bewusst wird; sie ist qualitativ bei allen Menschen gleich und man muss sie von allgemeineren Fähigkeiten wie dem Verarbeiten von Informationen oder intelligentem Verhalten trennen. Aus diesen Gründen beschreiben einige Kognitionswissenschaftler Sprache als psychologisch eng umgrenzte Fähigkeit, als mentales Organ, neuronales System oder als Berechnungsmodul. Ich persönlich jedoch ziehe den zugegebenermaßen merkwürdigen Begriff "Instinkt" vor . In ihm drückt sich die Vorstellung aus, dass man das Sprachvermögen des Menschen mehr oder weniger mit der Webkunst der Spinne vergleichen kann. Die Herstellung eines Spinnennetzes hat nicht etwa irgendein in Vergessenheit geratenes Spinnengenie erfunden und ist unabhängig von einer soliden Ausbildung oder der Begabung zum Architekten oder Bauingenieur . Vielmehr spinnt eine Spinne ihr Netz , weil sie ein Spinnengehirn besitzt , das in ihr den Drang zu spinnen weckt und sie befähigt, diesem Drang mit Erfolg nachzugeben.

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